Mais de 10 exemplos de propostas de pesquisa (completas) com explicações para vários tópicos

Uma proposta de pesquisa é um tipo de artigo científico que visa propor um projeto de pesquisa, tanto no campo da ciência quanto para o benefício de acadêmicos e espera-se que o patrocinador financie a pesquisa.

Normalmente essa proposta é feita por alunos que estão realizando trabalhos de conclusão de curso e até mesmo por pesquisadores profissionais para que suas pesquisas sejam financiadas por partes relacionadas.

As propostas de pesquisa são organizadas de forma sistemática e são de natureza científica, por isso é melhor que as propostas sejam apresentadas com frases que estejam de acordo com o propósito da proposta. Além disso, a proposta de pesquisa deve ser objetiva para que sua veracidade seja justificada.

Sistemática de escrever propostas de pesquisa

Em geral, a sistemática de redação de uma proposta de pesquisa consiste em:

Nome ou Título da Proposta
Introdução: Objetivo, Formulação do Problema e Benefícios da Pesquisa
Teoria básica
Métodos de pesquisa
Cronograma de atividades
As pessoas envolvidas na proposta
Detalhes das atividades

A sistemática de redação desta proposta de pesquisa pode não ser a mesma entre uma proposta e outra, isso depende das necessidades de quem deseja financiar a pesquisa. Mas para escrever em geral, geralmente inclui os pontos acima.

Portanto, vamos seguir um exemplo desta proposta de pesquisa. Esta amostra de proposta de pesquisa foi projetada para ser fácil de seguir e para que você possa criar sua própria amostra de proposta de pesquisa.

Para ser mais claro sobre os exemplos de propostas de pesquisa, aqui estão 10 exemplos de propostas de pesquisa de vários casos.

Exemplo de proposta de pesquisa 1.

Exemplo de proposta de pesquisa sobre resíduo de cana-de-açúcar como combustível.

Título da pesquisa : Análise do potencial dos resíduos da cana-de-açúcar como combustível para usinas de energia de biomassa em fábricas de açúcar

CAPÍTULO 1 INTRODUÇÃO

1.1 Antecedentes

Atualmente, com o passar do tempo, as indústrias, tanto caseiras quanto fábricas, estão cada vez mais no mundo. Agora é muito fácil encontrar uma indústria, mesmo que ela esteja localizada perto de assentamentos densamente povoados. A localização de uma fábrica próxima a áreas residenciais certamente pode causar impactos negativos, seja por meio de resíduos sólidos, líquidos ou gasosos.

Especialmente resíduos sólidos que requerem um abrigo suficientemente grande. A atividade da indústria no mundo não pode continuar sem um processo que possa reduzir os efeitos negativos causados pela fabricação de produtos em uma indústria.

Resíduos ou lixo são, de fato, um material sem sentido e sem valor, mas não sabemos se os resíduos também podem ser algo útil e benéfico se forem processados de maneira adequada e correta. Várias fábricas no mundo já começaram a implementar um sistema de tratamento de resíduos para reduzir o impacto da poluição desses resíduos, e algumas até usam seus resíduos de fábrica para se tornarem produtos novos e úteis que, é claro, são processados por meio de certos processos.

Uma delas é o processamento dos resíduos residuais da transformação do açúcar em composto, blocos de concreto e outros. A utilização de resíduos é atualmente muito importante, especialmente para superar o problema de acúmulo de resíduos nas grandes cidades, resíduos orgânicos industriais e resíduos agrícolas e de plantações.

O sistema de geração de energia ideal (gerador de biomassa) com um modelo de sistema de geração de energia conectado à rede. Cálculo do rendimento potencial da biomassa da cana-de-açúcar (matéria-prima de biomassa) utilizando o bagaço como fonte de energia do gerador 1, gerador 2, gerador 3 e o cálculo do consumo de energia na indústria que, como um todo, é um sistema com auxílio de software, neste caso o HOMER versão 2.68.

Resultados de simulação e otimização auxiliados pelo software HOMER mostram que, de maneira geral, o sistema ideal a ser implementado no PT. Sistema de geração de energia Madubaru (PG / PS Madukismo) (100%) com Rede PLN (0%).

É calculado como 0% porque a assinatura do PLN não é utilizada no sistema de geração porque o gerador pode acomodar o consumo de energia de todos os setores industriais. Os resultados da energia total gerada dos geradores 1,2 e 3 são 15.024.411 kWh / ano a partir dos resultados da análise de energia de Homer.

Com base nos dados acima, os autores têm interesse em compilar um projeto final intitulado "Análise do Potencial dos Resíduos da Cana-de-Açúcar como Usina para Energia de Biomassa em uma Fábrica de Açúcar". Neste projeto final, o escritor discute a utilização de resíduos gerados no processo de fabricação de açúcar na PG.Madukismo Yogyakarta.

1.2 Formulação do Problema

Para facilitar a preparação deste projeto final, o escritor formula o problema em várias formas de frase, como segue:

O potencial do bagaço no fornecimento de energia elétrica.
Análise da aplicação do bagaço em fábricas de açúcar.

1.3 Limitação do problema

Com base na formulação do problema acima, a discussão deste projeto final é limitada a:

A coleta de dados foi realizada apenas pela Fábrica de Açúcar Madukismo Yogyakarta.
As análises de cálculos de potência e carga são centralizadas apenas por meio de Homer.

1.4 Objetivos de Pesquisa

Cálculo do potencial do bagaço no fornecimento de energia elétrica
Conhecer os resultados da análise da energia da biomassa da cana-de-açúcar como fonte de energia elétrica ambientalmente correta na comunidade.

1.5 Benefícios da pesquisa

A redação desta tese oferece benefícios para várias partes, incluindo:

Benefícios para escritores

Os benefícios da pesquisa em biomassa para o autor são que ela pode acrescentar informações aos pesquisadores e pode ser usada como um guia para lidar com problemas de combustível que atualmente estão em uma condição preocupante.

Benefícios para a universidade

Espera-se que a redação deste projeto final seja usada como uma referência acadêmica e de engenharia para o desenvolvimento do Departamento de Engenharia Elétrica da Muhammadiyah University of Yogyakarta.

Benefícios para a sociedade e a indústria ·

Pode ser usado como fornecedor de energia elétrica renovável e ecologicamente correta. Pode fornecer energia alternativa que seja independente e não dependa de energia fóssil. Pode aumentar a independência da comunidade no campo da energia alternativa para que áreas subdesenvolvidas sejam mais avançadas e prósperas.

CAPÍTULO 2 REVISÃO DA LITERATURA

A base teórica contém os pensamentos ou teorias que fundamentam a pesquisa.

CAPÍTULO 3 MÉTODO DE PESQUISA

Esta tese usa métodos de pesquisa:

Estudo de Literatura (Pesquisa de Estudo) Este estudo foi realizado observando e procurando a literatura existente para obter dados relacionados à análise na redação do projeto final.

Pesquisa de campo (Pesquisa de campo) Na forma de visitas ao local e discussões com partes relacionadas para obter os dados necessários na redação deste projeto final. Compilação do Projeto Final Após o teste, os dados e análises são obtidos e compilados em um relatório escrito.

Proposta de amostra 2

Título da pesquisa : Compósitos baseados em telhas de concreto GENRAM sustentáveis Lama Lapindo e Nano Zeólita à base de fibra de coco para melhoria da qualidade e redução de CO _{2 da} telha policial .

CAPÍTULO 1 INTRODUÇÃO

1.1 Histórico do problema

O fluxo de lama Lapindo na área de Sidoarjo de Java Oriental não tem nenhum sinal de parar até 2016. Mesmo assim, esta explosão tem dois lados, por um lado é um desastre para a comunidade envolvente e por outro lado a lama Lapindo pode ser utilizada para diversos materiais de construção. Segundo Taufiqur Rahman (2006), com base em sua pesquisa, mostra que o teor de sílica na lama Lapindo é significativo o suficiente para ser separado. A sílica pode produzir nano sílica, útil para fortalecer tijolos e tijolos.

A cada ano, a demanda por habitação no mundo é em média 1,1 milhão de unidades com um mercado potencial em áreas urbanas de 40% ou + 440.000 unidades (Simanungkalit, 2004). O preço dos materiais de construção tende a aumentar, o que faz com que os preços das casas aumentem. Portanto, o uso de lama Lapindo como material de construção, especialmente para telhas, fornecerá materiais de construção mais baratos porque as matérias-primas são abundantes enquanto o fluxo de lama Lapindo ainda existir.

Segundo Kamariah (2009), a lama Lapindo tem potencial como principal matéria-prima para a fabricação de compósitos para materiais de construção compostos com cimento (PC) e fibra de coco (fibra de coco), que são ecologicamente corretos por conhecerem as características mecânicas e químicas dos compósitos. Para a própria Cocofiber, trata-se de um resíduo que pode efetivamente ser utilizado na fabricação de determinados materiais (como: concreto, azulejo, tijolo, etc.) com o objetivo de aumentar a resistência do material às flexões. Isso indica que a lama Lapindo misturada com casca de coco pode ser transformada em ladrilhos de concreto para melhorar as características mecânicas de compósitos de materiais de construção.

A Agência Meteorológica Mundial (WMO) em 2013 observou que houve um aumento na poluição de CO2. Como o dióxido de carbono se acumula na atmosfera, a temperatura da Terra está ficando mais quente. A poluição global de dióxido de carbono aumentou para 396 partes por milhão (ppm) em relação ao ano anterior. O aumento nos níveis de poluição de CO2 variou de 2,9 ppm no período de 2012–2013. No ano anterior, o aumento foi de cerca de 2,2 ppm (Anônimo, 2014). A poluição por CO2 é dominada nas áreas urbanas devido ao grande número de veículos disponíveis. Portanto, é necessário ter uma estrutura de construção amiga do ambiente que possa reduzir as emissões de gás CO2. O uso de telhas de concreto é considerado eficaz na redução das emissões de gás CO2 no ar, porque os telhados das casas estão frequentemente expostos diretamente a essa poluição de gás.

Com os problemas acima, propomos a ideia de fazer GENRAM: ladrilhos de concreto ecologicamente corretos feitos de lama lampindo e fibra de coco, sendo que ambos são resíduos não aproveitados em seu uso que também é aquém do ideal. Para superar os efeitos do aquecimento global devido ao gás CO2, o nanozeólito pode ser adicionado à composição das telhas de concreto.

A nanozeólita é comprovadamente capaz de absorver as emissões de CO2 no ar, geralmente causadas por veículos. Com a GENRAM, espera-se reduzir o desperdício de lama de Lapindo e otimizar o uso de fibras de coco para melhorar a estrutura mecânica das telhas de concreto. Espera-se que a adição de Nanozeolite à composição do telhado, as telhas de concreto usadas para a construção de telhados sejam eficazes na redução da poluição devido às emissões de gás CO2.

1.2 Formulação do Problema

A lama lapindo ainda continua a rebentar até agora. Várias maneiras foram feitas para lidar com o fluxo de lama de Lapindo, como fechar a fonte de lama usando bolas de concreto. No entanto, isso é menos eficaz.Uma forma de superar a lama Lapindo é usar a própria lama Lapindo como material de construção, ou seja, como uma telha de concreto.

As telhas de concreto "GENRAM" feitas de compósitos de lama Lapindo e fibras de coco com adição de nanozeólita na mistura das telhas terão propriedades capazes de absorver as emissões de gases CO2. De acordo com Thi-Huong Pham A diminuição do tamanho das partículas do cristal de zeólita do nível micro para o nível nano ocorre um aumento significativo na área superficial específica, proporcionando assim propriedades mais ativas para a adsorção de CO2. Esta telha de concreto é muito amiga do ambiente, utilizando lama Lapindo e resíduos de fibra de coco, juntamente com o preço econômico porque os materiais usados são bastante abundantes.

1.3 Objetivos de Pesquisa

O objetivo desta iniciativa de direitos autorais é,

Confecção de reforços e cargas compostas para lama Lapindo e fibras de coco.
Sintetizar partículas de nanozeólito.
Criação de Telha de Concreto "GENRAM" Feita de um composto de lama Lapindo e fibra de coco à base de nanozeólito.
Os testes que serão realizados são testes de resistência à flexão carga-compressão, absorção de gás CO2, absorção de água (porosidade) e absorção de calor de telhas de concreto.

1.4 Saída esperada

O resultado esperado da pesquisa intitulada "GENRAM: Telha de concreto ecologicamente correta feita de composto de lama Lapindo e fibra de coco com base em nanozeólito para melhoria da qualidade da telha e superação da poluição por gás CO2" como uma solução para a utilização de resíduos de lama Lapindo e fibras de coco que não foram usados de forma ideal, e também para reduzir a poluição do gás CO2, que é prejudicial à vida. Nós também, como pesquisadores, apresentaremos os dados técnicos experimentais como um projeto de processo.

1.5 Usos

Os usos desta pesquisa são,

Fazer inovações em ladrilhos de concreto com lama Lapindo como um dos esforços para lidar com o fluxo de lama Lapindo generalizado.
Telhas de concreto de textura forte, econômicas e ecológicas para edifícios.
Esta aplicação de ladrilhos de concreto pode reduzir a poluição de CO2 no ar.
Demonstrar a aplicação da ciência e tecnologia na solução de problemas de infraestrutura.

CAPÍTULO 2 REVISÃO DA LITERATURA

2.1 Telha de concreto

Telha de concreto ou telha de cimento é um elemento de construção usado para um telhado feito de concreto e é moldado de uma determinada maneira e com um determinado tamanho.

As telhas de concreto são geralmente feitas com a mistura de areia e cimento mais água, mexendo até ficarem homogêneas e depois impressas. Além de cimento e areia, a cal também pode ser adicionada como material de alongamento para concreto.

2.2 Composto de Lama Lapindo e Fibra de Coco

No mundo, as pesquisas sobre produtos de materiais de construção como: telhas, tetos, etc. provenientes de resíduos compostos ainda são muito limitadas, embora atualmente as matérias-primas utilizadas para a construção sejam renováveis e biodegradáveis no desenvolvimento de longo prazo na forma de resíduos de lama Lapindo, a quantidade é muito abundante e se torna um problema ambiental seriamente.

Portanto, esta pesquisa é muito importante porque é projetada para potencializar o potencial abundante de resíduos de lodo Lapindo e se tornar um problema ambiental a ser composto com cimento (PC) e fibra de coco como os principais ingredientes na fabricação de telhas de construção leves que têm altas características mecânicas e são ecologicamente corretas.

2.3 Adição de nano zeólita às telhas de concreto

A zeólita é uma rocha que espuma quando aquecida a 100ºC. Zeólita é definida como um cristal de sílica alumina que tem uma estrutura de esqueleto tridimensional formada por tetraedros de sílica e alumina com cavidades tridimensionais preenchidas com íons metálicos de equilíbrio de carga da estrutura de zeólita e moléculas de água em movimento livre (Yadi, 2005). As propriedades específicas do zeólito incluem:

2.3.1 Desidratação

As moléculas de água no zeólito são moléculas fáceis de escapar.

2.3.2 Adsorção

Adsorção é definida como o processo de anexar moléculas a

CAPÍTULO 3 MÉTODO DE PESQUISA

3.1 Hora e local de implementação

O tempo necessário para a fabricação desta ferramenta e pesquisa é de 1,5 meses. As atividades são realizadas em três locais, a saber:

Laboratório de Química da Universidade Diponegoro
Laboratório de Física de Materiais da Universidade de Diponegoro
Universidade Diponegoro Engenharia Civil Laboratório de Tecnologia de Materiais de Construção

3.2 Variáveis de Pesquisa

A variável dependente no teste:

Carga flexural e resistência à compressão
Absorção de emissões de CO2 e gases nocivos
Absorção de água (porosidade)
Absorção de calor

Variáveis controladas em teste

Composição total de nano zeólita e lama Lapindo

Variáveis fixas neste estudo:

A forma e o tamanho dos ladrilhos
Matérias-primas para cimento porland, fibra de coco PVA e cinza de rocha.

3.3 Ferramentas e materiais

Os equipamentos utilizados nesta pesquisa são molde para telhado de concreto, forno, fresagem de alta energia, abrasão Los Angles, SEM (Microscopia Eletrônica de Varredura), XRD. Os materiais utilizados nesta pesquisa são lama lapindo, fibra de coco, zeólita, cinza de rocha, cimento, PVA e água.

3.4 Procedimentos de Trabalho

3.4.1 Preparação de Nanozeólito

O zeólito Bayat foi peneirado com uma peneira de 225 mesh. O fabrico do nanozeólito é efectuado pelo método top down com moagem de alta energia (HEM-E3D), nomeadamente por trituração do material de partida (zeólito natural) numa ferramenta de fresagem. A proporção usada é 1: 8. Cada vez que você moer, 4,84 gramas de zeólita com 11 bolas de moagem pesando 3,52 gramas cada são inseridas na jarra HEM-E3D. O processo de fresagem dura 6 horas a uma velocidade de 1000 rpm.

O tubo HEM-E3D e a bola de esmagamento antes do uso são lavados primeiro com etanol. A caracterização da zeólita utilizou SEM (Microscopia Eletrônica de Varredura) para determinar a morfologia da superfície da zeólita e BET (Brunauer-Emmet-Teller) para determinar a área superficial específica das zeólitas.

3.4.2 Fabricação de telhas de concreto de lama Lapindo e fibra de coco com base em nanozeólito

Nanozeólito que foi feito com o método de cima para baixo usando moagem de alta energia (HEM-E3D) é então adicionado à composição de lama Lapindo, fibra de coco, cimento Portland, cinza de rocha e PVA. A partir deste teste, variamos a adição de nanozeólito e lama Lapindo.

3.4.3 Controle de Qualidade e Avaliação da Composição do Material (variáveis controladas da lama Lapindo)

A composição da mistura de trabalho precário:

SP 0.3 + 0.2 (Zeólita) + 0.3 Lama Lapindo + 0.1 fibra de coco = Objeto de teste A.
SP 0,3 + 0,3 (Zeólita) + 0,3 Lupur Lapindo + 0,1 fibra de coco = Objeto de Teste B
SP 0,3 + 0,4 (Zeólita) + 0,3 Lama Lapindo + 0,1 fibra de coco = Objeto de teste C.
SP 0,3 + 0,5 (Zeólita) + 0,3 Lama Lapindo + 0,1 fibra de coco = Objeto de teste D.
SP 0.3 + 0.6 (Zeólita) + 0.3 Lama Lapindo + 0.1 fibra de coco = Objeto de teste E

3.5 Teste de protótipo GENRAMP Na confecção do protótipo, vários testes foram realizados:

Teste de Difratômetro de Raios X (XRD)
Teste de Microscopia Eletrônica de Varredura (SEM)
Teste de absorção de água (porosidade)
Teste de absorção de emissão de CO2
Carga flexural e resistência à compressão
Absorção de calor

CAPÍTULO 4. CUSTOS E CRONOGRAMA DE ATIVIDADES

4.1 Orçamento

4.2 Cronograma de Atividades

Esta pesquisa foi realizada durante 1,5 meses com um cronograma:

BIBLIOGRAFIA

Agustanto, BP. 2007. O governo não pode parar o fluxo de lama Lapindo Media World Online, quarta-feira, 19 de outubro de 2016.

Basuki, Eko. 2012. Análise da Qualidade de Telhas de Concreto como Coberturas com Materiais Adicionais de Fibra de Palma.

Kamarlah e Fajriyanto. 2009. Utilização de Lama Lapindo como Composto Ecológico Baseado em Concreto Reforçado (FRC) Bandung: SNTKI

Exemplo de proposta de pesquisa 3.

Título: Análise de estabilidade de tensão de usinas eólicas

CAPÍTULO 1 INTRODUÇÃO

1.1 Antecedentes

A necessidade de energia, principalmente elétrica no mundo, é parte inseparável das necessidades diárias das pessoas, junto com o rápido desenvolvimento da tecnologia, da indústria e da informação. De acordo com a PT Perusahaan Listrik Negara, o número de clientes durante 2009 - 2013 aumentou de 39,9 milhões para 53,7 milhões ou uma média de 3 milhões por ano (RUPTL 2015-2025).

Além disso, a disponibilidade de energia fóssil, que tem sido a principal fonte de energia, está diminuindo. Estima-se que as reservas de petróleo no mundo em 2004 estarão esgotadas em 18 anos, enquanto o gás será esgotado em um período de 61 anos e o carvão, 147 anos (DESDM, 2005).

A disponibilidade de energia não é proporcional ao aumento da demanda, por isso é necessário implementar energias renováveis para minimizar o uso de energia fóssil. Espera-se que as fontes renováveis de energia tenham um papel ativo no cenário de diversificação energética presente e futuro.

As fontes de energia renováveis também são ecológicas e possuem reservas que nunca acabam. O mundo tem potencial para grandes quantidades de fontes renováveis de energia, como biodiesel, microhidro, energia solar, biomassa e também energia eólica que pode ser usada como geração de eletricidade.

O vento é uma das fontes abundantes de energia disponíveis na Natureza. A utilização de fontes de energia eólica no mundo realmente precisa ser desenvolvida para atender à crescente demanda por energia elétrica.

Com base nos resultados da pesquisa do Instituto Nacional de Aeronáutica e Espaço (LAPAN) em 122 locais, mostra que várias regiões do mundo têm velocidades de vento acima de 5 m / s, nomeadamente nas áreas de East Nusa 2 Tenggara, West Nusa Tenggara, South Sulawesi e Costa Sul de Java.

As usinas eólicas têm os mesmos princípios de funcionamento das usinas em geral. As usinas eólicas aproveitam a velocidade do vento para girar o moinho de vento que está no eixo com o rotor do gerador. O problema que surge desse gerador é a velocidade do vento instável, uma das quais pode afetar a tensão gerada pelo gerador a ser instável.

Considerando que a alimentação necessária para a carga deve ser estável de acordo com sua classificação, que é de 220 volts para uma fase e 380 volts para três fases, se for instável pode interferir na carga e até danificar equipamentos elétricos.

1.2 Formulação do Problema

Com base neste histórico, as seguintes formulações de problema podem ser obtidas:

Como a velocidade do vento afeta a tensão elétrica gerada por uma usina eólica?
Como é a tensão gerada por uma Central Eólica com Tensão Controlada, quando a carga muda e a velocidade do vento muda?

1.3 Limitação do problema

Para que ao escrever esta tese possa atingir as metas e objetivos do dinheiro esperado, então, no entendimento desta pesquisa se limita a seguir:

O sistema que será desenhado nesta pesquisa é o Wind Power Generation System, que irá analisar a estabilidade da tensão elétrica em relação à velocidade e carga do vento.
O uso de baterias para armazenamento de usinas eólicas não é discutido.
O teste é feito apenas por modelagem de sistema ou simulação usando Matlab.

Leia também: Costumes: Definição, Funções e Políticas [COMPLETO]

1.4 Objetivo

Os objetivos deste estudo são os seguintes:

Análise de estabilidade de tensão de usinas eólicas.
Conhecer a comparação da tensão elétrica em usinas eólicas com e sem controladores de tensão quando a velocidade e a carga do vento variam.

1.5 Benefícios

Pesquisa Os benefícios obtidos com este estudo são os seguintes:

Proporciona benefícios para o desenvolvimento da ciência e da tecnologia, principalmente no que diz respeito à estabilidade de tensão de usinas hidrelétricas.
Esta pesquisa pode ser usada como uma referência inicial no aprendizado futuro, sobre energias renováveis e sua aplicação direta em sistemas elétricos de pequena escala para fazer uso real de energias renováveis.

CAPÍTULO 2 TEORIA BÁSICA

2.1. Revisão da literatura

A pesquisa sobre o sistema de controle de frequência de usinas eólicas foi conduzida por Maumita Deb, et al (2014), com o título "Controle de Tensão e Frequência de um Sistema Elétrico Eólico usando Regulador de Frequência". Esta pesquisa visa controlar a tensão e a frequência quando cargas adicionais são ativadas usando Regulador de frequência.

No artigo, Maumita concluiu que no tempo t = 0,5, a carga adicional é ativada, a frequência instantânea cai para 49,85 Hz e a frequência do regulador reage para reduzir a potência absorvida pela carga secundária para trazer a frequência de volta para 50 Hz.

O regulador de bloco de frequência é usado para manter uma frequência constante em 50 Hz. Uma função de controle de frequência usa um sistema de Loop Bloqueado de Fase (PLL) padrão para medir a frequência do sistema.

2.2. Teoria Básica

2.2.1. Vento (Vento)

Vento é o ar que se move de uma pressão de ar mais alta para uma pressão de ar mais baixa. A diferença na pressão do ar é causada por diferenças na temperatura do ar devido à equação da atmosfera desigual pela luz solar. Devido à diferença de temperatura, o ar gira do pólo norte para o equador ao longo da terra ou vice-versa.

2.2.2. Turbina de vento

A turbina eólica é uma ferramenta que funciona para converter a energia cinética do vento em energia eólica de movimento na forma de rotores rotativos e eixos geradores para produzir energia elétrica. A energia do ruído que vem do vento será transmitida em movimento e torque no eixo do gerador, que é então gerada energia elétrica. A turbina eólica é uma máquina de propulsão cuja energia de propulsão vem do vento.

2.2.3. Sistema de controle

Um sistema de controle é o processo de definir ou controlar uma ou mais quantidades para que haja um determinado preço ou resumo de preços. A função básica do sistema, o controle inclui "medição (medição), melhoria (comparação), registro e cálculo (computação) e melhoria (correção)".

Os componentes básicos de um sistema de controle consistem em entrada, controlador, elemento final do controlador, processo, sensor ou transmissor e saída.

2.2.4. Motor síncrono

Motor Síncrono é uma máquina síncrona usada para converter energia elétrica em energia mecânica. As máquinas síncronas possuem uma bobina de ancoragem no estator e uma bobina de campo no rotor.

As bobinas de ancoragem têm o mesmo formato de uma máquina de indução, enquanto as bobinas de campo para máquinas síncronas podem ser postes (salientes) ou postes com entreferro uniforme (rotor cilíndrico). A corrente contínua (DC) para produzir fluxo na bobina de campo é enviada ao rotor através do anel e da escova.

2.2.5 MATLAB

MATLAB (laboratório de matemática ou laboratório de matrizes) é um programa de análise e computação numérica, é uma linguagem de programação matemática avançada que se forma com a premissa de utilizar propriedades e formas matriciais.

Em ciência da computação, MATLAB é definido como uma linguagem de programação usada para realizar operações matemáticas ou operações algébricas de matriz.

MATLAB (MATrix Laboratory), que é uma linguagem de programação baseada em matrizes, é frequentemente usada para técnicas de computação numérica, usadas para resolver problemas envolvendo operações matemáticas de elementos, matrizes, otimização, aproximação e outros.

BIBLIOGRAFIA

Subrata, 2014. Modelagem de Usina Eólica de 1 Kw assistida por Simulink Matlab. Departamento de Engenharia Elétrica, Faculdade de Engenharia da Universidade de Tanjungpura Pontianak.

Muchsin, Ismail. Eletrônica e Energia Elétrica 1 "Máquina Síncrona". Centro de Desenvolvimento de Material de Ensino - UMB.

Departamento de Energia e Recursos Minerais. 2006.Blueprint of National Energy Management 2015-2025. Jacarta: ESDM

Deb, Maumita, em tudo. 2014. Controle de Tensão e Frequência de um Sistema Elétrico eólico usando Regulador de Frequência. Divisão de Ciências da Engenharia Elétrica, Tripura University (uma universidade central), Suryamaninagar. Índia

Exemplo de proposta de pesquisa 4.

Título da pesquisa : projeto de fogão de 12 volts

CAPÍTULO 1 INTRODUÇÃO

1.1 Antecedentes

A energia é muito importante na vida humana, porque quase todas as vidas humanas requerem energia. Alguma energia pode ser renovada e outra não. As fontes convencionais de energia hoje possuídas, como petróleo, carvão, gás natural, são recursos naturais que não podem ser renovados para que um dia acabem. Atualmente, muitos países estão explorando e explorando suas fontes de petróleo como se ainda existissem muitas reservas de petróleo. O consumo atual de combustível é de cerca de 60 milhões de quilolitros, ou o equivalente a cerca de 1 milhão de barris por dia.

A produção de petróleo é agora de 1,1 milhão de barris por dia, o que mal chega. Por outro lado, a produção de petróleo não está aumentando tão rápido. Na verdade, a tendência natural é que a produção caia devido ao esgotamento (Sadli, 2004).

Segundo Kompas.com (2008), as reservas mundiais de petróleo são estimadas como suficientes para atender às necessidades domésticas nos próximos 11 anos. Isso acontece se as atividades de exploração para encontrar novas fontes de petróleo não forem realizadas imediatamente.

A informação foi transmitida pelo Chefe do Departamento de Energia da World Geological Expert Association (IAGI) Nanang Abdul Manaf em um Seminário Nacional sobre Soluções para a Crise de Energia na Universidade de Diponegoro, Semarang City, Java Central, sábado (13/12/2008).

O seminário foi realizado pela Undip Geological Engineering Student Association. Segundo Nanang, a produção média de petróleo no mundo chega a 970 mil e 1 milhão de barris por dia. No entanto, as reservas de petróleo que estão prontas para serem produzidas são de apenas 4 bilhões de barris. “Esse montante só será suficiente para a produção até 2019”, afirmou. Portanto, precisamos de uma fonte de energia alternativa como solução para os problemas acima.

Uma das fontes de energia que são ecologicamente corretas e muito promissoras no futuro é a fonte de energia solar. A utilização de fontes de energia solar ou solar é muito apropriada para ser utilizada como alternativa em substituição às fontes naturais que um dia se esgotarão. A alternativa nessa transferência de energia solar é a localização geográfica do País do Mundo que possui um clima tropical, onde a luz solar é bastante intensa.

A energia solar é a energia que se irradia para a Terra na forma de calor ou luz. A energia solar é uma energia inesgotável. Onde, a energia está disponível gratuitamente e é abundante e não causa poluição ao meio ambiente em comparação com outras energias convencionais devido ao processo de combustão que ocorre.

A luz solar que é absorvida pelas células solares será diretamente convertida em eletricidade pelas próprias células solares. No entanto, essa energia elétrica não pode ser utilizada diretamente. Para que a energia elétrica das células solares seja utilizada, as células solares requerem o menor número de componentes de suporte consistindo em um inversor para converter a eletricidade DC das células solares em eletricidade AC para uso diário, baterias ou acumuladores que são usados para armazenar o excesso de carga elétrica para uso. emergência ou noturno, bem como vários controladores para otimizar a potência de saída das células solares.

A energia solar que foi convertida em energia elétrica pode ser usada para fins diários. Um deles é usado para fogões de 220 V (AC), para que a energia elétrica possa ser usada para ligar um fogão AC, é necessário um componente de suporte de célula solar, um dos quais é um inversor para converter a tensão DC das células solares em AC.

Mesmo que usar este inversor seja muito ineficiente além do preço ser muito caro, a energia também é muito desperdiçada então torna-se um desperdício, pois o inversor tem grandes perdas de energia. Portanto, para contornar este problema será projetado um fogão (DC) de 12 volts. Para que em uso posterior não seja necessário um inversor para converter a tensão.

1.2 Problemas

Com base na descrição do histórico, vários problemas podem ser identificados como segue:

O alto consumo de óleo combustível é inversamente proporcional ao fato de a produção de óleo não aumentar tão rapidamente.
As reservas mundiais de petróleo são estimadas em apenas até 2019.
A disponibilidade de fontes alternativas de energia, como a energia solar, é abundante, mas ainda não é bem utilizada.
A luz solar pode ser convertida diretamente em eletricidade por células solares, mas para ser usada nas necessidades diárias, ela precisa de componentes de suporte para as necessidades diárias, como um fogão elétrico.

1.3 Formulação do Problema

Com base nos problemas que foram divulgados anteriormente, os problemas podem ser formulados para serem resolvidos da seguinte forma:

A fonte de alimentação DC que foi armazenada em um acumulador ou bateria pode ser usada para fins diários, como um fogão elétrico.
Para obter um bom processo de aquecimento, é necessário projetar um fogão DC com fonte de alimentação de uma bateria de 12 volts DC.

1.4 Limitação do Problema

Para focar ainda mais esta investigação, é necessário limitar o problema a ser resolvido, nomeadamente esta investigação incide apenas em como conceber equipamento elétrico doméstico, nomeadamente um fogão elétrico com fonte de alimentação de 12 Volt CC, de forma que o resultado final deste estudo seja um fogão CC 12. Volt.

1.5 Objetivo

O objetivo de projetar este fogão DC é projetar e fabricar um fogão elétrico de 12 volts DC e medir o desempenho do fogão elétrico de 12 volts DC.

1.6 Benefícios

A vantagem de projetar este fogão é como uma solução para o uso de energia alternativa para o futuro, reduzindo assim o uso de óleo combustível esgotado.

Além disso, para reduzir o aquecimento global e reduzir a poluição ambiental, bem como resultado da inovação no campo da engenharia elétrica para resolver problemas que existem na vida real.

CAPÍTULO 2 Revisão da Literatura

2.1 Acumulador

O acumulador é chamado de elemento secundário (célula) porque depois que a energia é consumida, ele ainda pode ser preenchido e reutilizado (Elektronik-dasar.web.id, 2012). Quando o carregamento ocorre, a primeira reação química após o acumulador cheio pode fornecer corrente para o circuito externo, então ocorre uma segunda reação química. Portanto, este acumulador funciona para coletar e liberar corrente elétrica.

Ao carregar, a bateria recebe eletricidade de uma fonte de alimentação de corrente contínua (DC). Na bateria, essa energia elétrica é convertida em energia química e armazenada. Recomendamos que na hora do esvaziamento (aproveitamento), a energia química armazenada seja novamente convertida em eletricidade. Para baterias primárias, se as placas estiverem danificadas, não podem ser recarregadas e devem ser substituídas por novas. No entanto, se a tensão da bateria secundária ficar baixa, a tensão pode ser restaurada carregando a bateria.

2.2 Nickelin

Nickelin é um fio de níquel. O níquel é um metal branco prateado que é brilhante, duro e elástico (elástico), classificado como um metal intermediário. O níquel é um metal muito duro, mas maleável.

Por ser flexível e possuir características únicas como não alterar suas propriedades quando exposto ao ar, sua resistência à oxidação e sua capacidade de reter suas propriedades originais sob temperaturas extremas. O níquel tem boa condutividade térmica e elétrica. O grupo químico tem o símbolo atômico Ni e o número atômico 28. O níquel foi descoberto pela primeira vez por Crostdet em 1751.

2.3 Teoria do Fluxo Elétrico

Existem duas teorias que explicam como a eletricidade flui:

A teoria do elétron (teoria do elétron) Esta teoria afirma que a eletricidade flui do negativo para o positivo. O fluxo de eletricidade é a transferência de elétrons livres de um átomo para outro.
Teoria convencional (teoria convencional) Esta teoria afirma que a eletricidade flui do positivo para o negativo.

2.4 Corrente Elétrica

A corrente elétrica é o fluxo contínuo e contínuo de elétrons no condutor devido à diferença no número de elétrons em vários locais onde o número de elétrons não é o mesmo (Dunia-electrik.blogspot.com, 2009). A magnitude da corrente elétrica fluindo através de um condutor é igual à quantidade de carga (elétrons livres) fluindo através de um ponto da seção transversal do condutor em um segundo.

A corrente elétrica é representada pelo símbolo I (intensidade) e a quantidade é medida em amperes (abreviado como A). A corrente elétrica se move do terminal positivo (+) para o terminal negativo (-), enquanto o fluxo de eletricidade em um fio de metal consiste em um fluxo de elétrons movendo-se do terminal negativo (-) para o terminal positivo (+), a direção da corrente elétrica é considerada oposta à direção do movimento do elétron . 1 ampere de corrente é o fluxo de elétrons de até 628 × 10 ^ 16 ou igual a 1 Coulumb por segundo através de uma seção transversal do condutor.

2,5 resistores

Basicamente, todos os materiais têm propriedades resistentes, mas alguns materiais, como cobre, prata, ouro e materiais metálicos, geralmente têm muito pouca resistência. Esses materiais conduzem eletricidade adequadamente ou são chamados de condutores.

Os resistores são os componentes básicos da eletrônica que sempre são usados em todos os circuitos eletrônicos, pois podem funcionar como reguladores ou para limitar a quantidade de corrente que flui em um circuito. Com um resistor, 12 correntes elétricas podem ser distribuídas conforme necessário. Resirtor é resistivo, a unidade de resistência de um resistor é chamada de Ohm.

2.6 Tensão elétrica ou potencial elétrico

Essa é a energia ou energia que faz com que cargas negativas (elétrons) fluam em um condutor. Potencial elétrico é o fenômeno da corrente elétrica em movimento devido a diferentes localizações de potenciais. do exposto, sabemos que há uma diferença no potencial elétrico que é freqüentemente chamada de diferença de potencial. a unidade de diferença de potencial é o Volt.

1 Volt é uma voltagem elétrica capaz de fazer fluir uma corrente elétrica de 1 A em um condutor com resistência de 1 ohm A tensão elétrica também é expressa pela letra E do EMF, que significa Força Eletro Motriz.

2.7 Circuito de corrente contínua

Em um circuito, a corrente fluirá, se as seguintes condições forem atendidas: 1. Fonte de tensão 2. Dispositivo de conexão 3. Carga

2.7.1 Lei de Ohm

O primeiro a descobrir a relação entre corrente, voltagem e resistência foi um homem chamado George Simon Ohm. Com a lei de Ohm, a quantidade de corrente, tensão e resistência pode ser calculada. Em um circuito fechado, a quantidade de corrente (I) muda em proporção à tensão (V) e inversamente proporcional à carga de resistência (R).

2.7.2 Lei de Kirchoff

A lei de Kirchoff foi descoberta por Gustav Robert Kirchhoff. A lei 1 de Kirchoff diz "A quantidade algébrica de corrente elétrica no ponto de ramificação do circuito elétrico é igual a zero" (Supriyanto, 2007).

2.8 Poder

Em geral, a definição de potência é a energia gasta para fazer o trabalho. Em um sistema de energia elétrica, energia é a quantidade de energia elétrica usada para fazer negócios. A energia elétrica é geralmente expressa em watts ou cavalos de força (HP). Horsepower é uma unidade / unidade de energia elétrica onde 1 HP é igual a 746 Watt. Enquanto isso, Watt é uma unidade de energia elétrica em que 1 Watt tem a mesma potência que a gerada pela multiplicação da tensão atual de 1 Ampere e 1 Volt (Saranabelajar.wordpress.com, 2009).

CAPÍTULO 3 CONCLUSÃO

A desvantagem desta ferramenta é que a potência da estufa DC não é máxima, nomeadamente 250 Watts. Isso ocorre porque há perdas de energia causadas pelo fogão colocado entre a placa de conexão e o fio de níquel que não é o ideal. Várias maneiras têm sido feitas, nomeadamente substituindo as várias placas que são utilizadas, mas ainda não obtendo ao máximo a potência desejada de forma a produzir o calor esperado.

Exemplo de proposta de pesquisa 5

Título da pesquisa : Análise das causas da falha no crescimento de fungos na superfície de vidro

CAPÍTULO 1 INTRODUÇÃO

1.1 Antecedentes do Problema

Biologia é uma ciência que está próxima de nosso cotidiano e a biologia é um elo entre todas as ciências naturais e também uma ciência que reúne as ciências naturais e as ciências sociais.

Um dos tópicos de discussão em biologia são os cogumelos (Mykes). Fungos são organismos eucarióticos com paredes celulares compostas por quitina. Os fungos não possuem clorofila para realizar a fotossíntese.

Os cogumelos vivem absorvendo a matéria orgânica à sua volta. O material orgânico absorvido é utilizado para sua sobrevivência e também é armazenado na forma de glicogênio, que é um composto carboidrato.

Os fungos podem viver em diversos ambientes. No entanto, eles geralmente vivem em locais molhados ou úmidos. Além disso, muitos fungos que ali vivem são organismos ou restos de organismos no mar ou na água doce. Os fungos podem viver em simbiose com algas para formar líquenes que podem viver em habitats extremos. Como desertos, pólos, etc.

Naturalmente, os fungos obtêm nutrientes para crescer na forma de substâncias orgânicas heterotroficamente, raspando os restos de organismos (em fungos com propriedades saprofíticas de outros organismos (em fungos parasitas e mútuos), portanto geralmente os fungos vivem em organismos que possuem substâncias. orgânico, enquanto a possibilidade de fungos crescerem em produtos inorgânicos será difícil de provar.

Com base na descrição acima, o autor pretende realizar pesquisas sobre a possibilidade de crescimento de fungos na superfície de materiais inorgânicos na forma de vidro. Portanto, os autores levaram o título de pesquisa "Análise das causas do fracasso do crescimento de fungos em superfícies de vidro".

1.2 Objetivos de Pesquisa

Os objetivos a serem alcançados com esta pesquisa são:

Para descobrir o crescimento de fungos.
Para descobrir o habitat vivo dos cogumelos
Para cumprir atribuições de disciplinas de biologia.

1.3 Formulação do Problema

Com base no histórico dos problemas descritos acima, a formulação do problema neste estudo é a seguinte: "Por que a superfície do vidro não cresce bolor?"

1.4 Hipótese

A superfície do vidro não formará mofo porque o vidro é um material inorgânico cujas substâncias não podem ser absorvidas por seres vivos.

CAPÍTULO 2 REVISÃO DA LITERATURA

Freqüentemente, vemos fungos ao redor de nossas casas, especialmente durante a estação das chuvas. Os organismos parecem um guarda-chuva. Alguns são brancos, vermelhos etc. Existem até cogumelos que podem ser consumidos por nós.

Suroso AY no livro Encyclopedia of Science and Life (2003: 104) revela que os cogumelos são um reino (reino) de seres vivos cuja estrutura corporal não contém clorofila, mas as paredes celulares são feitas de celulose e as células contêm glicogênio (um composto de carboidrato), de modo que não pode ser fotossintético.

Wikipedia World define fungos ou fungos como plantas que não possuem clorofila, portanto são heterótrofos. Os fungos são os unicelulares e multicelulares. Seu corpo consiste em fios chamados hifas. As hifas podem formar um ramo tecido denominado micélio. Reprodução de fungos, existe uma forma vegetativa, existe também uma forma generativa. Os fungos absorvem substâncias orgânicas do meio ambiente por meio de suas hifas e micélio para obter seu alimento. Depois disso, armazene-o na forma de glicogênio. Os cogumelos são consumidores, portanto, os cogumelos dependem de substratos que fornecem carboidratos, proteínas, vitaminas e outros compostos químicos. [2] Todas as substâncias são obtidas do meio ambiente. Como criaturas heterotróficas, os fungos podem ser parasitas obrigatórios, parasitas facultativos ou saprófitos. (//id.wikipedia.org/wiki/jamur).

Os fungos pertencem a uma das plantas heterotróficas que obtêm substâncias orgânicas de outros organismos. A matéria orgânica pode vir de restos de organismos vivos, organismos mortos e materiais não vivos. Fungos saprofíticos ou fungos que obtêm substâncias orgânicas de restos de organismos mortos e materiais não vivos. Por exemplo, folhas, roupas e papel. A decomposição do fungo que possui esta propriedade provoca apodrecimento e apodrecimento. Os fungos parasitas obtêm substâncias orgânicas de outros organismos vivos. Esse fungo pode prejudicar os organismos que habita, pois pode causar doenças. Existem também fungos que possuem um símbolo de mutulismo de benefício mútuo com outros organismos. (Diah Aryulia, 2010: 207-209)

De acordo com Albert Towle, 1989, os cogumelos foram incluídos nos fungos do reino e protistas do reino:

uma. Kingdom Fungi.

Características: possuindo hifas isoladas, paredes celulares constituídas por quitina, polissacarídeos complexos, celulose, reprodução sexuada com gametas seguida de união protoplasmática. Reprodução assexuada por esporos, fragmentação. A classificação dos fungos do reino consiste em 4 divisões, a saber:

Leia também: 17 exemplos de ofertas de cooperação, bens, serviços (+ dicas)

1. Divisão Zygomycota

Hifas multinucleadas, reprodução por esporos, esporângios, reprodução sexuada por conjugação de zigosporos.

2. Divisão Basidiomycota

Hifas isoladas, reprodução assexuada por fragmentação, reprodução sexuada por basidiósporos.

3. Divisão Ascomycota

As hifas são isoladas, podem ser unicelulares, reprodução assexuada com conídios e também por brotamento, reprodução sexuada com ascósporos.

4. Divisão de Deuteromycota

As hifas são isoladas, reproduzem-se com conídios.

b. Reino Protista

Entrou em protistas porque tem características como a ameba, o alimento é como a ameba, ou seja, bactérias e outras substâncias orgânicas, morfologia e fisiologia são semelhantes às amebas, células procarióticas. A classificação do protista do reino é a seguinte:

1. Filo Acrasiomycota

O Mpy é caracterizado, unicelular, constituído por mixamuba, reproduz-se por esporângios. O corpo é como o pseudoplasmodium, células eucarióticas.

A fase vegetativa é semelhante à ameba de um núcleo.

2. Filo Myxomycota

Características: na forma de plasmódio que possui muitos núcleos, reproduz-se com esporângios.

A fase vegetativa é semelhante ao plasmódio de vida livre.

3. Pylum chytridiomycota

O corpo é composto de fios de hifas, parede definida mpy, núcleo eucariótico, produzindo esporos errantes.

Especificamente para produzir células flageladas: classe dos oomicetos.

CAPÍTULO 3 MÉTODO DE PESQUISA

Neste estudo, usamos os seguintes métodos:

Pesquisa de biblioteca ou revisão de literatura é um estudo da literatura que busca dados ou informações de vários livros relacionados ao problema a ser discutido.

O método de pesquisa é um plano de etapas da atividade de pesquisa que inclui:

Objeto de pesquisa, população e amostra.

Os objetos neste estudo incluem organismos fúngicos ou Mykes, que são seres vivos cuja estrutura corporal não possui clorofila. mas as paredes celulares são feitas de celulose e as células contêm glicogênio. Com os meios de reprodução na forma de esporos e hifas.

A população neste estudo incluiu os tipos de habitats de cogumelos (Mykes) na forma de materiais orgânicos e inorgânicos. Materiais orgânicos, como pão, madeira, etc. Considerando que os materiais inorgânicos são tais como superfície de vidro, plástico, cerâmica, fibra de vidro, metal etc.

As amostras de pesquisa foram materiais orgânicos na forma de pão e materiais inorgânicos na forma de vidro.

Sites de pesquisa

O local da investigação é a residência de um dos investigadores, nomeadamente no bloco Jatiserang, ds. Jatiserang kec. Distrito de Panyingkiran. Majalengka.

Tempo de pesquisa

O tempo de pesquisa pode ser descrito na tabela abaixo:

Cronograma de atividades de pesquisa

Não.	Tipos de atividades de pesquisa	Tempo	Ket.
1	Prepare uma Proposta	1 dia	10 de junho de 2012
2	Fazendo a primeira tentativa	2 dias	15-16 de julho de 2012
3 -	Analise os resultados da primeira experiência	1 dia	17 de julho de 2012
4	Faça uma segunda tentativa	2 dias	18-19 de julho de 2012
5	Analise os resultados da segunda experiência	1 dia	20 de julho de 2012
6	Prepare relatórios de pesquisa	1 dia	20 de julho de 2012
7	Apresentação dos resultados da pesquisa	1 dia	21 de julho de 2012

Descrição das variáveis de pesquisa

Neste estudo, o escritor examinará a relação causal que é a variável independente e dependente. A relação de causa e efeito é que o fungo não cresce na superfície do vidro.

A variável independente é que o vidro é um material inorgânico que não possui uma substância que possa ser absorvida por fungos.

A variável dependente é que o molde não crescerá na superfície do vidro.

Ferramentas e Materiais

As ferramentas que os pesquisadores usarão são:

Estacionário
equipamentos e materiais usados para conduzir experimentos.
Literatura que apóia experimentos.

Dados observacionais

A pesquisa que fazemos é qualitativa na forma de um esquema ou descrição de dados observacionais detalhados. Por exemplo, dados sobre as características de um organismo que são descritos em termos de morfologia e dados sobre o processo de desenvolvimento do organismo.

CAPÍTULO 4 CONCLUSÃO

Os fungos não podem crescer senão em matéria orgânica. Como o vidro, o vidro não pode ser cultivado por fungos, mesmo em um lugar úmido onde o mofo geralmente cresce porque o vidro é um material inorgânico.

BIBLIOGRAFIA

Aryulina, Diah, et al. 2010. Biologia 1A para o Ensino Médio da Série X Semestre 1. Jacarta: Esis, um selo da Editora Erlangga.

AY, Suroso, et al. 2003. Encyclopedia of Science and Life. Jacarta: CV. Tarity Samudra Berlian.

Khristiyono. 2007. Livro de exercícios com uma abordagem de aprendizagem ativa em Biologia para a série X semestre 1. Jakarta: Esis, um Imprint da Editora Erlangga.

Nazir, Moh. 1983. Métodos de pesquisa. Darussalam: Ghalia World

Exemplo de proposta de pesquisa 6

Exemplo de uma proposta de pesquisa sobre motivação de aprendizagem do aluno.

A. Título da Proposta de Pesquisa

A Influência de Atividades de Jogo Online na Motivação de Aprendizagem de Alunos da Classe X do SMA N 1 Playen.

B. Histórico do problema

A existência de jogos online começou de fato a afetar as atividades diárias dos adolescentes em idade escolar. Essa condição pode ser comprovada pela tendência dos adolescentes, principalmente os de ensino médio (SMA), em passar o tempo jogando online.

Este fato é claramente preocupante porque adolescentes em idade escolar como eles deveriam dedicar muito tempo a atividades positivas. Em uma perspectiva sociológica, alguém que faz dos jogos online uma prioridade tende a se tornar uma pessoa egocêntrica e individualista.

Ambas as características são claramente muito perigosas para o desenvolvimento do indivíduo em questão no futuro. Com base nos resultados das observações pré-pesquisa conduzidas por pesquisadores em 22-24 de fevereiro de 2018 na classe X AC SMA N 1 Playen, vários problemas foram encontrados. Em primeiro lugar, 60% da classe X AC SMA N 1 Playen passou o tempo jogando jogos online.

O percentual é obtido por meio da coleta de dados por meio de instrumento em forma de questionário. Em segundo lugar, a motivação de aprendizagem da classe X AC SMA N 1 Playen ainda está na categoria baixa, onde a maioria dos alunos ainda faz outras atividades enquanto aprende. Entre eles estão preguiçosos, dormindo, brincando, brincando ou conversando.

Ambos os problemas podem certamente dificultar o alcance dos objetivos cognitivos, afetivos e psicomotores de aprendizagem. Portanto, é necessário realizar um estudo intitulado "O Efeito das Atividades de Jogos Online na Motivação do Aluno da Aula X SMA N 1 Playen".

C. Limitação de problemas

A alta intensidade de jogos online realizados pela classe X AC SMA N 1 Playen.
A baixa motivação de aprendizagem da classe X AC SMA N 1 Playen.

D. Formulação do Problema

Existe um efeito de jogar jogos online na motivação de aprendizagem da classe X SMA N 1 Playen?

E. Estudo de Teoria

Com base nos problemas selecionados, é necessário incluir duas teorias nesta proposta de pesquisa, a saber, a respeito da motivação para a aprendizagem e dos jogos online. O estudo teórico da motivação para a aprendizagem consiste na definição, função, tipo, características, fatores influenciadores e esforços para melhorá-la. Enquanto isso, o estudo teórico dos jogos online inclui sua definição, tipo e impacto.

F. Hipótese

Existe uma influência positiva e significativa entre a variável atividade de jogar jogos online com a motivação de aprendizagem da classe X AC SMA N 1 Playen.

G. Projeto de Pesquisa

Esta pesquisa tem um desenho ex-post facto, onde o pesquisador tenta examinar os fatos ocorridos no campo. A abordagem utilizada nesta pesquisa é quantitativa, de modo que produz dados na forma de uma coleção de números.

H. População e Amostra

A população deste estudo foram todos os alunos da turma X AC SMA N 1 Playen totalizando 180 pessoas.

A amostra neste estudo levará 30 pessoas cada uma de cada classe para servir como sujeitos. A captação desses alunos foi realizada por meio da técnica de amostragem aleatória simples, onde os respondentes foram selecionados aleatoriamente pela pesquisadora.

I. Instrumentos de coleta de dados

Os pesquisadores coletarão os dados dos respondentes por meio de um instrumento na forma de questionário fechado. Neste questionário foram compiladas várias questões relativas às variáveis estudadas, nomeadamente a atividade de jogar online e a motivação para a aprendizagem.

J. Validade de dados

Os dados de teste dos resultados deste estudo usaram quatro validades, a saber: conteúdo, construto, concorrente e preditiva. O instrumento de medida utilizado pelo pesquisador para testar a validade dos dados da pesquisa foi o momento do produto de Karl Pearson.

Exemplo de proposta de pesquisa 7

Exemplo de proposta de pesquisa sobre estratégias de aprendizagem.

A. Título da proposta de pesquisa

Implementação de Estratégias de Aprendizagem por Competência Professor Habilidades de Administração de Escritórios SMK N 1 Godean.

B. Histórico do problema

Com base nos resultados das observações feitas nas aulas XI AP 1 e 2 nos dias 1 e 2 de abril de 2017, vários problemas foram encontrados nas atividades de aprendizagem. Primeiro, a motivação dos alunos ainda é baixa quando as atividades de aprendizagem acontecem. Essa condição é evidenciada pelo grande número de alunos que realizam outras atividades como conversar, brincar, brincar de bugigangas e dormir.

Em segundo lugar, o desempenho de aprendizagem da maioria dos alunos também é baixo quando, com base nos resultados das pontuações dos testes diários, 55% não atingiram os critérios mínimos de completude. Terceiro, os recursos de aprendizagem usados por professores e alunos são inadequados devido à ausência de materiais de ensino para o currículo revisado de 2013.

Quarto, as estratégias de aprendizagem usadas pelos professores com competência Office Administration não variaram. Nas atividades de aprendizagem, os professores ainda utilizam uma estratégia monótona, nomeadamente expositiva. Mesmo que cada matéria certamente requeira a aplicação de várias estratégias, pois os objetivos de aprendizagem também são diferentes.

Com base nesses quatro problemas, é necessário realizar pesquisas sobre a implementação de estratégias de aprendizagem pelos professores. O título da pesquisa a ser realizada por pesquisadores é "Implementação de Estratégias de Aprendizagem por Professores de Competência em Habilidades de Administração de Escritório na SMK N 1 Godean".

C. Limitação de problemas

As estratégias de aprendizagem usadas pelo professor de competências de habilidades de administração de escritório não variaram.

D. Formulação do Problema

Como é a implementação da estratégia de aprendizagem pelo professor da competência Office Administration skills na SMK N 1 Godean?

E. Estudo de Teoria

Com base no tema de pesquisa abordado, são três os principais estudos teóricos. Primeiro, a teoria das estratégias de aprendizagem inclui compreensão, componentes, tipos, planejamento e implementação. Em segundo lugar, a teoria dos métodos de aprendizagem, que consiste em compreensão, tipo e planejamento. Terceiro, a teoria que discute a competência das habilidades de administração de escritório a partir da compreensão, competência, habilidades de ensino e seu papel nas atividades de aprendizagem.

F. Projeto de Pesquisa

Esta pesquisa possui um desenho descritivo com abordagem qualitativa de forma que os dados resultantes sejam na forma de palavras e frases.

G. Informantes de pesquisa

Os sujeitos deste estudo foram os professores e alunos da turma X da competência de Administração de Escritórios da SMK N 1 Godean no ano letivo 2016/2017. A seleção de sujeitos de pesquisa na forma de um professor com competência para conhecimentos de administração de escritório usando técnica de amostragem proposital. Enquanto isso, especificamente para os alunos da classe X, a competência de especialização em Administração de escritório usa técnicas de amostragem de bola de neve.

H. Instrumentos de coleta de dados

Esta pesquisa possui um desenho descritivo com abordagem qualitativa, de forma que os instrumentos que podem ser utilizados são na forma de observação, entrevista e roteiro de documentação.

I. Técnicas de análise de dados

Neste estudo, os pesquisadores usaram técnicas interativas de análise de dados. Esta técnica consiste em três etapas de atividades que devem ser realizadas pelo pesquisador, a saber, a apresentação, redução e tirar conclusões a partir dos dados.

J. Técnicas de verificação de validade de dados

Os dados da pesquisa que foram coletados precisam ser verificados quanto à validade dos dados. A técnica de verificação de dados utilizada foi a triangulação de métodos e fontes. A triangulação de métodos pode ser feita por pesquisadores comparando dados de observações, entrevistas e documentação. Em seguida, a triangulação da fonte pode ser feita comparando os dados da entrevista para os professores informantes A com B.

Proposta de amostra 8

Exemplo de uma proposta de pesquisa sobre jogos online sobre o desempenho dos alunos

A. Título da Proposta de Pesquisa

O efeito das atividades de jogo online no desempenho do aluno na classe X SMA N 1 Blora.

B. Histórico do problema

A existência de jogos online começou de fato a afetar as atividades diárias dos adolescentes em idade escolar. Essa condição pode ser comprovada pela tendência dos adolescentes, principalmente os de nível médio (SMA), de passar o tempo jogando online.

Ambas as características são claramente muito perigosas para o desenvolvimento do indivíduo em questão no futuro. Com base nos resultados das observações da pré-pesquisa conduzidas por pesquisadores de 1 a 3 de maio de 2017 na classe X AC SMA N 1 Blora, vários problemas foram encontrados. Primeiro, 55% dos alunos da classe X AC SMA N 1 Blora passam o tempo jogando jogos online.

O percentual é obtido por meio da coleta de dados por meio de instrumento em forma de questionário. Em segundo lugar, o aproveitamento do aluno da classe X AC SMA N 1 Blora ainda está na categoria baixa, onde a maioria dos alunos ainda não atingiu os critérios mínimos de completude nas disciplinas obrigatórias.

Ambos os problemas podem certamente dificultar o alcance dos objetivos cognitivos, afetivos e psicomotores de aprendizagem. Portanto, é necessário realizar uma pesquisa intitulada “O Efeito das Atividades de Jogos Online na Motivação do Aluno da Aula X SMA N 1 Blora”.

C. Limitação de problemas

A alta intensidade de jogos online realizados pela classe X AC SMA N 1 Blora.
O baixo aproveitamento de aprendizagem da maioria dos alunos da classe X AC do SMA N 1 Blora.

D. Formulação do Problema

Os jogos online afetam o desempenho dos alunos na classe X SMA N 1 Blora?

E. Estudo de Teoria

Com base nos problemas selecionados, é necessário incluir duas teorias nesta proposta de pesquisa, a saber, sobre o desempenho da aprendizagem e os jogos online. O estudo teórico do desempenho da aprendizagem consiste em definições, características, fatores que influenciam e esforços para melhorá-los. Enquanto isso, o estudo teórico dos jogos online inclui sua definição, tipo e impacto.

F. Hipótese

Existe uma influência positiva e significativa entre a variável atividade de jogar jogos online com o desempenho de aprendizagem da classe X AC SMA N 1 Blora.

G. Projeto de Pesquisa

H. População e Amostra

A população deste estudo foram todos os alunos da turma X AC SMA N 1 Blora, totalizando 180 pessoas.

A amostra neste estudo levará 30 pessoas cada uma de cada classe para servir como sujeitos. A captação desses alunos foi realizada por meio da técnica de amostragem aleatória simples, onde os respondentes foram selecionados aleatoriamente pela pesquisadora.

I. Instrumentos de coleta de dados

J. Validade dos dados

Proposta de amostra 9

Exemplo de uma proposta de pesquisa sobre métodos de aprendizagem de professores.

A. Título da Proposta

Implementação de Métodos de Aprendizagem por Professores de Competência de Habilidades de Administração de Escritórios em SMK N 1 Kebumen.

B. Histórico do problema

Quarto, as estratégias e métodos de aprendizagem usados pelos professores com competência Office Administration não variaram. Nas atividades de aprendizagem, os professores ainda utilizam estratégias monótonas, nomeadamente métodos expositivos e expositivos e trabalhos letivos. Mesmo que cada matéria certamente requeira a aplicação de várias estratégias, pois os objetivos de aprendizagem também são diferentes.

Com base nesses cinco problemas, é necessário realizar pesquisas sobre a implementação de estratégias de aprendizagem pelos professores. O título da pesquisa a ser realizada por pesquisadores é "Implementação de Métodos de Aprendizagem por Professores de Competência de Habilidades de Administração de Escritórios na SMK N 1 Kebumen".

C. Limitação de problemas

As estratégias e métodos de aprendizagem usados pelo professor de competências de habilidades de administração de escritório não variaram.

D. Formulação do Problema

Como é a implementação de estratégias e métodos de aprendizagem pelo professor com competência de expertise em Office Administration na SMK N 1 Godean?

E. Estudo de Teoria

Em segundo lugar, a teoria dos métodos de aprendizagem, que consiste em compreensão, tipo e planejamento.

Terceiro, a teoria que discute a competência das habilidades de administração de escritório a partir da compreensão, competência, habilidades de ensino e seu papel nas atividades de aprendizagem.

F. Projeto de Pesquisa

Esta pesquisa possui um desenho descritivo com abordagem qualitativa de forma que os dados resultantes sejam na forma de palavras e frases.

G. Informantes de pesquisa

H. Instrumentos de coleta de dados

Esta pesquisa possui um desenho descritivo com abordagem qualitativa, de forma que os instrumentos que podem ser utilizados são na forma de observação, entrevista e roteiro de documentação.

I. Técnicas de análise de dados

J. Técnicas de verificação de validade de dados

Proposta de amostra 10

Exemplo de uma proposta de pesquisa sobre jogos online e saúde

A. Título da Proposta de Pesquisa

O efeito de jogar atividades de jogos online na saúde ocular de alunos da classe X do SMA N 1 Surakarta.

B. Histórico do problema

A existência de jogos online começou de fato a afetar as atividades diárias dos adolescentes em idade escolar. Essa condição pode ser comprovada pela tendência dos adolescentes, principalmente os de nível médio (SMA), de passar o tempo jogando online.

Ambas as características são claramente muito perigosas para o desenvolvimento do indivíduo em questão no futuro. Com base nos resultados das observações pré-pesquisa conduzidas por pesquisadores em 22-24 de maio de 2017 na classe X AC SMA N 1 Surakarta, vários problemas foram encontrados. Entre eles, 65% da classe X AC SMA N 1 Surakarta passavam o tempo jogando jogos online.

O percentual é obtido por meio da coleta de dados por meio de instrumento em forma de questionário. Este fato é claramente muito preocupante para a saúde ocular dos alunos a longo prazo. Como se sabe, a própria tela do gadget produz raios que podem prejudicar a saúde ocular.

Esses problemas certamente podem afetar a saúde ocular dos alunos e, por fim, atrapalhar sua rotina diária. Portanto, é necessário realizar uma pesquisa intitulada “O Efeito das Atividades de Jogos Online na Saúde dos Olhos de Alunos da Classe X do SMA N 1 Surakarta”.

C. Limitação de problemas

A alta intensidade de jogos online realizados pela classe X AC SMA N 1 Surakarta.

(Exemplo de proposta de pesquisa)

D. Formulação do Problema

Os jogos online afetam a motivação para aprender sobre saúde ocular na aula X SMA N 1 Surakarta?

E. Estudo de Teoria

Com base nos problemas selecionados, é necessário incluir duas teorias nesta proposta de pesquisa, a saber, sobre jogos online e saúde ocular. O estudo teórico da saúde ocular consiste em definições, características, fatores que influenciam e esforços para melhorá-los. Enquanto isso, o estudo teórico dos jogos online inclui sua definição, tipo e impacto.

F. Hipótese

Há uma influência positiva e significativa entre a variável atividade de jogar jogos online com a saúde ocular da classe X AC SMA N 1 Surakarta.

G. Projeto de Pesquisa

H. População e Amostra

A população deste estudo foram todos os alunos da turma X AC SMA N 1 Surakarta, totalizando 180 pessoas.

A amostra neste estudo levará 30 pessoas cada uma de cada classe para servir como sujeitos. A captação desses alunos foi realizada por meio da técnica de amostragem aleatória simples, onde os respondentes foram selecionados aleatoriamente pela pesquisadora.

I. Instrumentos de coleta de dados

J. Validade dos dados

Exemplos de propostas de pesquisa boas e corretas

Um exemplo de uma proposta de pesquisa intitulada: Pesquisa Qualitativa sobre Problemas de Jornalistas Ambientais no SKH Pontianak Post in Reporting Land and Forest Fires in West Kalimantan. A seguir está um exemplo de uma proposta de pesquisa.

PORCO

PRELIMINARES

Um plano de fundo

O mundo possui diversos e abundantes recursos naturais, tanto do mar como da floresta. Os recursos florestais são o segundo maior contribuinte para as divisas depois do petróleo durante a era do presidente Soeharto. Este setor contribuiu com 3 bilhões de dólares americanos em divisas. Muito é obtido da indústria florestal, como produtos processados de madeira, incluindo papel, madeira compensada, toras e uso florestal para plantações como dendê, café, borracha e cacau. O uso massivo de florestas para melhorar a economia do país sem considerar a sustentabilidade ambiental tem causado danos ambientais ao estado.

A Ilha de Kalimantan tem uma área florestal de cerca de 40,8 milhões de hectares, que se espalha por toda a província de Kalimantan. No entanto, a taxa de desmatamento em Kalimantan atingiu 673 hectares por dia, o que, de acordo com dados do Greenpeace, deixou apenas 25,5 milhões de florestas em Kalimantan restantes em 2010. Esta taxa muito alta de desmatamento resultou no Mundial sendo premiado como o país com a taxa de destruição florestal mais rápida do mundo de acordo com Livro de recordes do Guinness.

A província que mais freqüentemente sofre incêndios florestais é West Kalimantan. Junho de 2016 foi registrado como o pior momento para um desastre de incêndio florestal que Kalimantan Ocidental já experimentou. Os incêndios florestais em vários desses incêndios fizeram com que a cidade ficasse coberta por uma densa fumaça e material particulado devido aos incêndios que prejudicaram as atividades e a saúde das pessoas.

O papel da mídia em relatar os incêndios florestais em West Kalimantan é muito importante para relatar à comunidade as condições que ocorreram. O dano ambiental é um evento que deve ser amplamente reportado até o nível nacional, pois envolve a vida de muitas pessoas. O jornalismo que cobre este incidente é denominado jornalismo ambiental. O jornalismo ambiental precisa conhecer o problema complexo como um todo de todos os lados para apresentar notícias equilibradas.

B. Formulação do Problema

Quais são os problemas que os jornalistas ambientais do Pontianak Post enfrentam ao noticiar os danos à terra e os incêndios em West Kalimantan?

c) Objetivos de Pesquisa

Conhecer os problemas enfrentados pelos jornalistas ambientais do Pontianak Post Daily Newspaper (SKH) ao noticiarem os danos e incêndios em Kalimantan Ocidental.

d) Benefícios da pesquisa

- Benefícios teóricos

A pesquisa pode fornecer informações mais detalhadas relacionadas ao jornalismo ambiental, especialmente as quais são muito úteis para o desenvolvimento da ciência da comunicação.

- Benefícios práticos

Pode ser usado para pesquisas na área de Jornalismo Ambiental na mídia de massa mundial.

CAPÍTULO III

Métodos de pesquisa

a) Métodos de Pesquisa

O método utilizado é qualitativo, o que ajuda a compreender todos os problemas enfrentados pelos Jornalistas Ambientais do Pontianak Post.

b) Tipo de Pesquisa

Este tipo de pesquisa utiliza uma pesquisa descritiva que prioriza a explicação de palavras e imagens. A pesquisa descritiva é útil para analisar os dados com a maior precisão possível, perto das condições originais.

c) Método de coleta de dados

Existem duas fontes de dados utilizadas, nomeadamente dados primários e dados secundários. Os dados primários são os dados obtidos diretamente no campo. Os dados secundários são dados obtidos de outras fontes. Você pode encontrar dados secundários de departamentos governamentais, bem como na forma de estruturas organizacionais e assim por diante.

d) Localização da coleta de dados

Jornal Pontianak Post Daily em West Kalimantan, Jalan Gadjah Mada No. 2-4, South Pontianak.

e) Objeto de Pesquisa

O objeto da pesquisa é um problema enfrentado por jornalistas ambientais do SKH Pontianak Post ao cobrir conflitos de terra e incêndios florestais em West Kalimantan.

f) Método de Análise de Dados

Os dados obtidos estão na forma de notas de campo, fotos, vídeos, transcrições de entrevistas, documentos expedidos pelo órgão responsável e periódicos. Para a análise dos dados foram passadas três etapas, nomeadamente redução dos dados, modelação dos dados e verificação das conclusões.

Assim, uma explicação completa da proposta de pesquisa da amostra juntamente com seus exemplos. Esperançosamente, esta proposta de pesquisa será útil!

Referência

Como fazer uma proposta de artigo científico
A melhor proposta final de projeto em vários casos completa
Exemplos de propostas de pesquisa boas e corretas

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