Um exemplo de frase eficaz é "Tanto os alunos novos como os antigos estão sujeitos às mesmas regras" e existem mais de 40 frases de exemplo neste artigo.
Frases eficazes são aquelas organizadas de acordo com as regras de redação aplicáveis e prestam atenção à colocação de sinais de pontuação e à escolha de palavras que não tenham intenção ambígua ou complicada.
Frases eficazes são incluídas em frases boas porque os leitores podem entender claramente o que o escritor está pensando ou sentindo, sem causar mal-entendidos.
A clareza da informação é a referência para uma frase eficaz. Além disso, a escolha de palavras também determina quais sentenças podem ser classificadas como sentenças eficazes. Frases eficazes não usam palavras desnecessárias para não causar equívocos.
Características da sentença eficaz
As sentenças classificadas como sentenças efetivas possuem características especiais, a saber:
- Use a dicção ou escolha de palavras certas.
- Contém os principais elementos de uma frase (sujeito e predicado).
- Usar convenções de escrita de acordo com EYD ou ortografia aprimorada.
- Tem ênfase na ideia principal da frase.
- Não use palavras redundantes.
- Tenha uma forma consistente de linguagem.
- Usando variações na estrutura das frases.
- Possui uma equivalência entre a estrutura da linguagem e as ideias lógicas e sistemáticas do autor.
- Kohern na natureza.
- Tenha frases paralelas.
Termos da Sentença Efetiva
A preparação de uma frase deve atender a seis condições: Unidade , -efetividade , os paralelos , a lógica , a coesão e a exatidão dessa frase podem ser classificados como uma frase eficaz.
1. Unidade
A informação veiculada por uma frase deve atender aos elementos completos da escrita para que uma frase sólida se forme entre si. Os requisitos para unidade têm aspectos que incluem:
1. Tenha um assunto e um predicado claros.
Ontem Shopia foi ao shopping. (Direito)
Ontem Shopia estava no shopping. (Errado)
2. Não tem sujeito duplo.
Ao pintar a parede, Agung é assistido por Raihan. (Direito)
A pintura da parede, Agung, foi auxiliada por Raihan. (Errado)
3. Não possui conjunção intracalimata em uma única frase.
Ontem ele perdeu a aula. Portanto, ele não coletou atribuições. (Direito)
Ontem ele não foi à aula, por isso não recolheu as tarefas. (Errado)
4. O predicado não é precedido pela palavra "yang".
R e ndi nasceu em 1999. (Correto)
Rendi, que nasceu em 1999. (Salah)
2. Poupança
O requisito de salvar uma frase eficaz significa que a frase não deve ser um desperdício de palavras ou palavras que se repetem.
No entanto, a frase deve representar o significado em sua totalidade para que as ideias do autor possam ser transmitidas pelo leitor.
A reunião contou com a presença de vários membros. (Direito)
A reunião teve a presença de apenas alguns dos muitos membros . (Errado)
3. paralelo
As frases que possuem mais de um afixo no predicado devem ter o tipo apropriado de afixo entre si.
Um aluno tem que estudar e praticar. (Direito)
Um aluno tem que estudar e praticar. (Errado)
4. Logicalidade
As palavras de uma frase devem ter um significado lógico para que as ideias do autor sejam aceitas pela razão do leitor.
Para que não demore muito. (direito)
Para não demorar muito . (errado)
5. Integridade
Frases arranjadas têm palavras relacionadas entre si. A combinação de frases faz com que o leitor não interprete mal as informações do autor.
Syihab comprou dois pães para o irmão mais novo. (Direito)
Syihab comprou dois dos pães de seus irmãos mais novos. (Errado)
6. Precisão
Um escritor deve prestar atenção ao escolher as palavras certas para transmitir suas idéias a outras pessoas.
Rani esqueceu o nome dessa pessoa. (Direito)
Rani esqueceu o nome da pessoa. (Errado)
Exemplos de sentenças eficazes e ineficazes
A seguir estão exemplos de sentenças eficazes e ineficazes
- Diana é a criança mais bonita da família (sentença efetiva)
- Diana é a criança mais bonita de sua família (a sentença não tem efeito)
- As formigas são insetos de seis patas. (sentença efetiva)
- As formigas são insetos de seis patas. (sentença ineficaz)
- Nezha está estudando para os exames. (sentença efetiva)
- Nezha estudou por causa dos exames. (sentença ineficaz)
- A cerimônia contou com a presença de todos os alunos. (sentença efetiva)
- A cerimônia contou com a presença de todos os alunos. (sentença ineficaz)
- Os residentes da aldeia Karang ijo ajudam uns aos outros a superar desastres (sentença efetiva)
- Os residentes do vilarejo de Karang ijo ajudam uns aos outros a lidar com desastres. (a frase não é eficaz)
- As crianças precisam ter cuidado ao atravessar o rio. (sentença efetiva)
- As crianças precisam ter cuidado ao cruzar o rio. (sentença ineficaz)
- Todos os alunos da SMA 3 Karangrejo foram fechados. (sentença efetiva)
- Ambos os alunos da 1ª, 2ª e 3ª séries do SMA 3 Karangrejo são fechados. (a frase não é eficaz)
- Como o preço do combustível subiu, os motociclistas optam pelo transporte público. (sentença efetiva)
- Como o preço do combustível subiu, os motociclistas optam pelo transporte público. (a frase não é eficaz)
- Tanto os alunos novos como os antigos estão sujeitos às mesmas regras. (a frase não é eficaz)
- Todos os alunos estão sujeitos às mesmas regras. (sentença efetiva)
- Como o preço continua subindo, as pessoas passam fome. (a frase não é eficaz)
- Como os preços continuaram subindo, as pessoas passaram fome. (sentença efetiva)
- De acordo com Kunjana, o contexto na linguística não pode ser equiparado ao contexto na pragmática (2009). (a frase não é eficaz)
- Kunjana (2009) afirma que o contexto na linguística não pode ser equiparado ao contexto na pragmática. (sentença efetiva)
- De acordo com Kunjana, o contexto na linguística não pode ser equiparado ao contexto na pragmática (2009). (sentença efetiva)
- Esta pesquisa trará muitos benefícios para os residentes. (a frase não é eficaz)
- Esta pesquisa trará muitos benefícios para os residentes. (sentença efetiva)
- É dever do pesquisador analisar e apresentar os resultados da análise dos dados. (a frase não é eficaz)
- A tarefa do pesquisador é analisar e apresentar os resultados da análise de dados. (sentença efetiva)
- Várias restrições de pesquisa devem ser resolvidas por nós. (a frase não é eficaz)
- Temos que resolver várias restrições de pesquisa. (sentença efetiva)
- Toda sexta-feira há sempre um batedor. (a frase não é eficaz)
- Todas as sextas-feiras as crianças estavam sempre fazendo escotismo. (sentença efetiva)
- Chegando na casa da avó, imediatamente comecei a jardinar com o avô. (a frase não é eficaz)
- Chegando na casa da vovó, Riko imediatamente começou a fazer jardinagem com o avô. (sentença efetiva)
- Esta tarde é um dia claro. (a frase não é eficaz)
- Esta tarde é um dia claro. (sentença efetiva)
- Durante o encontro foram discutidas formas de promover o turismo regional. (a frase não é eficaz)
- O encontro discutiu formas de promover o turismo regional. (sentença efetiva)
- Esse mês coincide com o mês do idioma. (a frase não é eficaz)
- O mês coincide com o mês do idioma. (sentença efetiva)
- Na sexta-feira, a cerimônia de aferição contou com a presença de todos os alunos do SMP Mandala, do VII ao IX. (a frase não é eficaz)
- Na sexta-feira, a maçã de escotismo foi assistida por todos os alunos da Mandala Middle School, começando do VII ao IX. (sentença efetiva)
- Foi uma noite estrelada. (a frase não é eficaz)
- Foi uma noite estrelada. (sentença efetiva)
- A causa da enchente é o descarte de lixo a jusante do rio. (a frase não é eficaz)
- A causa das enchentes é o descarte de lixo a jusante do rio. (sentença efetiva)
- Dissecamos sobre o livro. (a frase não é eficaz)
- Dissecamos o livro. (sentença efetiva)
- Eles aprovam a decisão. (a frase não é eficaz)
- Eles concordaram com a decisão. (sentença efetiva)
- Eu assisti ao filme. (a frase não é eficaz)
- Eu assisti ao filme. (sentença efetiva)
- Devemos resolver esse problema. (a frase não é eficaz)
- Devemos resolver esse problema. (sentença efetiva)
- Ela não é uma professora, mas uma serva. (a frase não é eficaz)
- Ele não é um professor, mas um servo. (sentença efetiva)
- Eles não desenham, eles pintam. (a frase não é eficaz)
- Eles não desenham, eles pintam. (sentença efetiva)
- O rio será alargado. (a frase não é eficaz)
- O rio será alargado. (sentença efetiva)
- O rio será alargado. (sentença efetiva)
- No seminário discutiu a importância de uma geração de alta moralidade. (a frase não é eficaz)
- O seminário discutiu a importância de uma geração de alta moralidade. (sentença efetiva)
- O seminário discutiu a importância de uma geração de alta moralidade. (sentença efetiva)
- O seminário falou sobre a importância de uma geração de moral elevada. (sentença efetiva)
- Palestrantes são bem-vindos. (a frase não é eficaz)
- Palestrantes são bem-vindos. (sentença efetiva)
- A hora e o local são bem-vindos ao palestrante. (a frase não é eficaz)
- A hora e o local são fornecidos ao orador. (sentença efetiva)
- Eles correm no quintal da escola. (a frase não é eficaz)
- Eles correram no quintal da escola. (sentença efetiva)
- Apesar da febre, Anas ainda foi para a faculdade. (a frase não é eficaz)
- Anas está com febre, mas ainda vai para a faculdade. (sentença efetiva)
- Mesmo estando muito cansada, Ana ainda ingressou no serviço social. (a frase não é eficaz)
- Ana está muito cansada, mas ainda assim vai para o serviço social. (sentença efetiva)
- Se você trabalhar duro, terá sucesso. (a frase não é eficaz)
- Você trabalha duro, então você terá sucesso. (sentença efetiva)
- Porque o irmão dela estava doente, ela foi para o hospital. (a frase não é eficaz)
- Seu irmão estava doente, então ela foi para o hospital. (sentença efetiva)
- Depois de cozinhar, a mãe lavou as roupas. (a frase não é eficaz)
- A mãe cozinhava e depois lavava as roupas. (sentença efetiva)
- Esta flor é a sua flor favorita. (a frase não é eficaz)
- Esta flor é a sua flor favorita. (sentença efetiva)
- Eles trabalham para pagar as contas. (a frase não é eficaz)
- Eles trabalham para pagar as contas. (sentença efetiva)
Tantas discussões junto com exemplos de frases eficazes. Esperamos que você compreenda e aplique frases eficazes em sua vida diária com essas explicações e exemplos.